为聚焦青年教师专业成长核心需求，搭建教学技能展示与交流平台，切实推进“以赛促学、以赛促研、以赛促教”，厦门市翔安区第一实验小学于2025年12月16日至19日成功举办第一届“凤凰杯”青年教师教学竞赛。全校22名入职5年以内的青年教师同台竞技，在为期四天的赛程中展现教学风采、碰撞思维火花，为学校教育教学注入鲜活动能。

　　学校高度重视此次竞赛活动，提前成立以宋永忠为组长，陈小粦、陈永进、徐碧玲为副组长，各科室成员、年段段长及学科骨干为成员的竞赛组委会，统筹推进竞赛各项工作。组委会精心制定竞赛方案，明确竞赛宗旨、参赛对象、赛程安排、评分标准等核心内容，确保竞赛规范有序开展。

　　评委团由校内资深骨干教师、学科带头人及外聘专一竞技家组成，赛前专门开展评分标准培训，从教学目标、教学过程、教学资源、教师素养等四大维度细化评价指标，保障评审工作的公平性与专业性。教研室牵头负责赛程规划、场地布置等后勤保障，各教研组积极协助组织报名、磨课交流等工作，专人全程摄影记录，为竞赛顺利进行筑牢坚实后盾。

　　报名阶段于11月28日至12月10日有序开展，各教研组积极动员，22名青年教师踊跃参与，涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育健康、道德与法治、心理健康、科学等多个学科，充分展现了青年教师投身教学、勇于挑战的精神风貌。

　　本次竞赛分学科分批次进行，语文组于12月16日率先开赛，综合组紧随其后于12月18日至19日展开角逐，各学科赛事分别在和鸣楼录播室、多媒体教室、音乐室、美术室、科学室及凤翔楼稻香班等场地同步推进。

　　竞赛中，参赛教师围绕本学期教学内容，精心设计40分钟完整课堂教学，涵盖教学设计、课堂实施、师生互动、教学评价等核心环节。语文课堂上，张莉莉老师的《中国民间故事》整本书阅读分享课带领学生遨游民间文学宝库，林培静老师的《京剧趣谈》让传统文化魅力在课堂绽放；数学课堂上，唐娇娇老师的《数字编码》将生活常识与数学知识巧妙融合，纪志明老师的《植树问题》通过自主探究培养学生逻辑思维；英语课堂上，李冬梅老师的《How do you feel?》以情境互动激发学生表达热情；音乐课堂上，吴昭群老师的《雪花飞舞》用旋律勾勒冬日美景，张思雨老师的《乡间的小路》让学生在歌声中感受田园风情。

　　参赛教师充分践行“赋学”课堂理念，以核心问题为驱动，创设真实教学情境，引导学生自主探究、合作实践，灵活运用AI等信息技术赋能课堂，实现学科知识融合与教学效率提升。课后，老师们及时提交书面教学反思，梳理课堂亮点与不足，明确改进方向，展现了良好的专业素养与反思能力。

　　听课教师严格遵守课堂纪律，认真聆听记录，在观摩学习中汲取教学智慧，形成了“比学赶超”的良好氛围。工作人员认真履行职责，做好签到、评价表收发、摄影记录等工作，保障各环节无缝衔接。

　　外聘专家评委代表结合课堂实例，从教学目标落实、教学方法创新、师生互动设计等方面进行专业点评，为青年教师的后续成长提供了宝贵指导。

　　2026年12月29日，学校召开总结表彰大会，正式公布竞赛结果。根据参赛教师表现及评委综合评审，共评选出一等奖7名、二等奖7名、三等奖8名。学校领导为获奖教师颁发荣誉证书，肯定他们在竞赛中的精彩表现与专业成长。

　　表彰大会由教研室康梅蓉老师主持，她对本次竞赛进行全面总结，高度评价了青年教师在教学设计、课堂实施、信息技术融合等方面的亮眼表现，指出了教学过程中可优化提升的细节。她强调，青年教师是学校教育事业的未来与希望，本次“凤凰杯”竞赛为大家提供了锤炼本领、交流共进的平台，希望全体青年教师以此次竞赛为契机，深耕教学教研，不断提升专业能力。

　　获奖教师代表刘鹭分享了参赛心得，她表示，通过赛前磨课、现场竞技、课后反思，自己在课堂驾驭、学情把控等方面收获颇丰，未来将把竞赛中的所学所悟运用到日常教学中，不断提升教学质量。